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Concurso de Leitura

         Durante o mês de março realizaram-se as provas escritas do Concurso de Leitura, este ano apenas a nível de escola por ter deixado de se realizar a iniciativa nacional. No nosso Agrupamento, o Concurso de leitura continuou no entanto a realizar-se, em todos os ciclos, com o empenho dos professores titulares do 3º e 4º anos e dos professores de português do 2º e 3º ciclos e em articulação com a Biblioteca Municipal.

Ao longo do 2º período os títulos escolhidos para os diferentes ciclos foram lidos e analisados em sala de aula com os professores. Todas as histórias escolhidas este ano tinham uma componente temática que procurava sensibilizar os alunos para diferentes situações como o bullying, a pobreza e o respeito pela diferença.

Os alunos do 3º e 4º ano leram “ O beijo da palavrinha” de Mia Couto e realizaram a prova escrita 66 alunos, com excelentes resultados já que a média das provas foi de 85%.

O segundo ciclo leu, individualmente e no apoio ao estudo, o livro de Richard Zimler, “O cão que comia a chuva”. No dia 21 de março realizaram a prova 35 alunos do 5º e 6º anos. De realçar que a média das provas realizadas foi de 82,4% mostrando um excelente conhecimento do livro lido.

No terceiro ciclo o livro lido foi “Vanessa vai à luta” de Luísa Costa Gomes. Apesar da leitura em sala de aula a prova realizada no dia 20 de março, contou apenas com 3 participantes, razão pela qual se decidiu não realizar a prova oral, tendo-se determinado os vencedores a partir da prova escrita. De salientar no entanto a excelente prestação das alunas com uma média de 91,3%.

Depois de selecionados os melhores resultados da prova escrita, em cada ciclo, realizaram-se a provas orais, nos dia 16 e 17 de abril, na biblioteca da Escola Sede.

Apesar de algum nervosismo, o entusiasmo foi a nota dominante em todos os ciclos. Os diferentes júris foram unânimes nas suas decisões e salientaram as excelentes prestações dos alunos, a sua capacidade argumentativa e fluência do discurso.

Dia 16, pelas 15h foi a vez dos 8 finalistas do 1º ciclo realizarem a sua prova perante o júri, composto pelas professoras Isabel Lopes, Almira Cunha e La Salete Castro. Com alguma dificuldade devido às boas prestações de todos o júri definiu os vencedores:

 

            No dia seguinte, 17 de abril, o júri composto pelas professoras Luísa Fonseca, Adelaide Ferreira e Teresa Gouveia avaliaram as provas dos 8 finalistas do 2º ciclo e determinaram os vencedores:

 

No terceiro ciclo os vencedores foram:

 

        A biblioteca escolar agradece a todos (alunos, docentes e funcionárias) a colaboração, salientando a cooperação com a Biblioteca Municipal de Santa Marta, parceira ao longo de todo o processo. Mas, acima de tudo, dá os parabéns a todos os alunos que participaram nesta festa da Leitura com tanto empenho e alegria. Parabéns!

 

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Leitores com Visão - questionário de abril

    

   Já chegou a edição de abril da revista Visão Júnior (computadores e tablet) à tua biblioteca.   

   O tema principal não podia deixar de ser o 25 de abril, que comemora os seus 50 anos.

   O questionário do mês de abril também já está disponível  aqui. Participa!!!!

   Durante o mês de abril serão também entregues os prémios do 2º período do passatempo   "Leitores com Visão". Parabéns aos premiados.

Cartas de liberdade

 

    “Cartas da Liberdade e da Paisagem” é uma reedição de uma iniciativa do Serviço Educativo do Museu do Douro de 2013/2014 retomada para se associar às comemorações dos 50 anos do 25 de abril com o envolvimento de várias escolas do território do Museu.

    Em Santa Marta de Penaguião estão envolvidas as turmas do 7º e 9º ano, numa articulação com a Biblioteca Escolar e a disciplina de Português. Este período, em março, as turmas participaram na segunda sessão desta oficina.

    O projeto lança interrogações, provocações e experiências e procura trabalhar as relações que existem entre a liberdade e a paisagem e perceber em que lugares nos sentimos livres e quais os lugares que nos aprisionam, retirando essa liberdade, sempre com a palavra e a forma como a dizemos presente.

 

     

 

 

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