Entrega de Prémios do Concurso de Leitura aos alunos do 1º ciclo

Com grande entusiasmo, nos dias 25 e 26 de maio, a Biblioteca Escolar e Biblioteca Municipal levaram a celebração da leitura às escolas do 1.º ciclo, num momento dedicado ao reconhecimento dos alunos que participaram no Concurso de Leitura deste ano letivo.

Foram dois dias marcados por sorrisos, orgulho e muita alegria, refletindo o empenho e os excelentes resultados alcançados pelos alunos ao longo do concurso.

A entrega de prémios contou com a presença da professora bibliotecária, Filomena Nunes, da Bibliotecária Municipal, Dr.ª Lília Pereira, e do coordenador do 1.º ciclo, professor Casimiro Varandas. Em conjunto, visitaram as turmas para entregar certificados de participação, prémios aos vencedores e ainda lembranças e menções honrosas às muitas classificações de destaque.

Organizado pela Biblioteca Escolar em parceria com a Biblioteca Municipal, e em articulação com os professores titulares dos 3.º e 4.º anos, o Concurso de Leitura tem como principais objetivos incentivar o gosto pela leitura, promover a escrita e desenvolver as competências de expressão oral e escrita dos alunos.

Celebrar a leitura é reconhecer o poder das palavras.

Hoje celebramos leitores, amanhã celebramos cidadãos mais conscientes.

 

Concurso de leitura - Entrega de prémios (2º e 3º ciclo)

Com o encerramento do Concurso de Leitura deste ano letivo, é tempo de celebrar o entusiasmo demonstrado pelos nossos alunos e reconhecer os excelentes resultados alcançados.

O Concurso de Leitura, dinamizado em parceria pela Biblioteca Escolar e pela Biblioteca Municipal, e no 2º e 3º ciclos, em articulação com os professores de Português, tem como principal objetivo promover o gosto pela leitura e pela escrita, estimulando simultaneamente o pensamento crítico e a sensibilidade literária.

Ao longo das diferentes fases, registou-se uma participação muito significativa de alunos, quer na leitura e análise das obras selecionadas em contexto de sala de aula, quer na realização das provas. Nesta última fase participaram 74 alunos do 2.º e 3.º ciclos, correspondendo a 48% do total de alunos.

Mais do que os resultados, importa destacar o empenho, a dedicação e o prazer de ler evidenciados por todos os participantes, que demonstraram que a leitura continua a ser uma porta aberta ao conhecimento, à imaginação e ao crescimento pessoal.

 

 

Oficina artística

 

Na última semana de março, a turma do 5.º B deu início a uma oficina artística que se prolongará ao longo do ciclo, promovendo a expressão artística, a criatividade e a fluência na leitura.

A atividade, desenvolvida no âmbito da disciplina de Português em articulação com a Biblioteca Escolar, resulta de uma parceria com o Serviço Educativo do Museu do Douro e é dinamizada pelo artista António Júlio.

A primeira sessão, realizada no dia 26 de março, proporcionou 100 minutos de descoberta e inspiração, marcando o início de um percurso criativo onde o corpo, a voz e a imaginação assumem um papel central.

António Júlio, reconhecido profissional das artes performativas e atual diretor artístico da Companhia Seiva Trupe, trouxe à sessão a sua vasta experiência nas áreas do teatro, dança e performance, desafiando os alunos a explorarem novas formas de expressão.

Na segunda sessão, os alunos deram continuidade ao trabalho iniciado, desta vez a partir da leitura da obra O fato do tanto faz como fazia, de Sylvia Plath. A atividade centrou-se na leitura expressiva e na compreensão do texto, incentivando os participantes a experimentar diferentes entoações, ritmos e emoções. Através de exercícios orientados, os alunos foram convidados a dar vida às palavras, aprofundando o significado da narrativa e explorando a relação entre leitura e expressão artística.

Ao longo destas sessões o  envolvimento dos alunos manifestou-se numa crescente confiança na comunicação oral e na interpretação de textos. Esta oficina afirma-se, assim, como um espaço de aprendizagem ativa, onde a literatura ganha corpo e voz, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais de forma criativa e significativa.